Pessoal!

Olá!

Volto em seguida!

Dedoches

OS FANTOCHES

Basta observar a fisionomia das crianças assistindo a um teatrinho de fantoches para verificar como este tipo de brinquedo é fascinante para elas.
Fantoches de cara, de mão, de dedo, são sempre excelentes estimuladores da imaginação e da linguagem. Facilitando a concretização das fantasias e a expressão dos mais íntimos e até desconhecidos sentimentos, os bonecos manipuláveis atraem a atenção e encantam a criança.
Proporcionam o prazer de dar vidas e voz a animais e a bonecos. Através de um fantoche pode ser superada uma timidez que dificultava a comunicação e podem ser expressos sentimentos antes dificeís de comunicar, porque ela passa a ser o foco da atenção ao invés da criança que o manipula.
O processo criativo que envolve a manipulação de fantoches estimula também o desenvolvimento da linguagem e do pensamento. Faz com que a criança aprenda a tomar decisões e a expressar-se.
Quando as crianças brincam com fantoches extravasam emoções e manifestam sentimentos que talvez não se autorizem a expressar diretamente; quando os adultos os manipulam têm em suas mãos um recurso mágico, de fácil penetração no mundo infantil.

CONFECÇÃO DE FANTOCHES
A confecção de fantoches é uma atividade divertida e criativa, que vai acrescentar ao prazer de manipulá-los o prazer de os haver criado.
Desde um lenço amarrado no dedo indicador até os mais elaborados, feitos com massa de papel machê, há um grande número de possibilidades.
Garrafas de plástico vestidas com retalhos de pano ou cortadas longitudinalmente para fazer a grande boca do jacaré, são algumas idéias que podem ser facilmente postas em prática.

Este material consta no poligrafo das oficinas de contação de histórias organizado por mim! Vera Rigo

Retornando!

Olá amiga estou de volta!

Vou deixar uma sugestão de atividades com fantoches dedoches! Você mesma pode confeccionar com qualquer material (feltro, tecido, EVA ) Use sua criatividade!

Abração!

Blogs

Olá estou deixando duas dicas de blogs para vocês visitarem! Muitas sugestões de atividades e projetos bem legais!

Espero que gostem!!!

Beijão!

Sala de aula:

http://www.biquiri.blogspot.com/

http://www.camilagenaro.blogspot.com/

Um ótimo fim de semana!!!

Dica de livro para o professor!

Sugestão !!!

Literatura Infantil
Teoria e Prática
Autora: Maria Antonieta Antunes Cunha

Editora: Ática

VERA RIGO

História: A Casa Sonolenta -Sugestão de Planejamento

Olá Estou postando para vocês, uma sugestão de planejamento, poderão preparar mais atividades criativas para seus alunos. Espero que gostem!

PLANEJAMENTO DA HORA DO CONTO

1) DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO LIVRO
NOME DA HISTÓRIA: A Casa sonolenta
NOME DO AUTOR: Audrey Wood
EDITORA: Ática
NÍVEL: Maternal, Jardim

2) MOTIVAÇÃO: Motivar os alunos cantando a música “A Casa” (Era uma casa muito engraçada ). Enquanto as crianças vão cantando, acomodam-se em almofadas, formando um semi-círculo.

3) A HISTÓRIA: Contar a história com o uso do livro, mostrando as gravuras. Recontar a história com o auxílio das crianças, usando a técnica do avental. (confeccionar os personagegens para usar no avental)

4) DISCUSSÃO DE IDÉIAS: Na discussão de idéias com as crianças, algumas das perguntas que poderão ser usadas:
- Que tipos de casas vocês conhecem? (trabalhar a cidadania/sociedade)
- Que outro nome poderíamos dar para a história? (listagem de nomes)
- O que será que o menino, a vovó e os outros personagens da história faziam, depois que acordavam?(explorar a rotina vivida pelas pessoas, comparando com a rotina dos personagens que não aparece na história)
- Qual a parte da história que você achou mais interessante, divertida, triste, chata? Por quê? (Cada criança terá a vez de expressar seus sentimentos quanto a história).

5) ATIVIDADES DE ENCERRAMENTO
a) Dobradura (confecção do livro em que eles serão os ilustradores): fazer a dobradura da casa e desenhar os diferentes ambientes da casa (quarto, sala, cozinha, etc.)
b) Confeccionar máscaras dos personagens da história e dramatizá-la.
c) Desenhar em um grande pedaço de papel pardo uma casa e pedir que todos ilustrem uma parte da história. Expor este cartaz no cantinho da leitura.
d) Fazer um Fantoche da Vovó: os alunos poderão brincar de entrevistar o personagem.




Professora Vera Regina Rigo

Poesia

CAIXA MÁGICA SURPRESA

Elias José

"Um livro é uma beleza,

é caixa mágica

só de surpresa.

Um livro

parece mudo,

mas nele a gente

descobre tudo.

Um livro tem asas longas

e leves que de repente,

levam a gente longe, longe.

Um livro é parque de diversões

cheios de sonhos coloridos ,

cheio de doces sortidos,

cheio de luzes e balões.

Um livro é uma floresta

com folhas e flores e bichos e cores.

É mesmo uma festa,

um baú de feiticeiro,

um navio pirata no mar,

um foguete perdido no ar,

é amigo e companheiro."

Um livro é realmente algo especial. Nele cabe mais do que se possa imaginar. Ou melhor, tudo que se quiser imaginar.
Trabalhar para que as crianças se apaixonem por livros é nossa função e prazer .

Além dos livros da Biblioteca da escola, que devemos usar diariamente, podemos montar uma Biblioteca de sala, com os livros das próprias crianças trazidos de casa como doação.

Levar para casa o livro trazido por seu amigo ganha um novo peso: o do afeto. Parece até maior a responsabilidade, mesmo que continue sendo a mesma.

Um abração e um ótimo fim de semana a todas!